Svenska femtonåringar är mer stressade i skolan än ungdomar i andra länder, visar en undersökning. Jag är inte förvånad. Det är naturligtvis en fullständigt absurd, och mycket stressande upplevelse att plötsligt, med bara ett och ett halvt år kvar i grundskolan få sina första betyg. Nu är det ju en förändring på gång, men det tar tid att genomföra. Dock tycks ju nu även socialdemokraterna ha fattat att det är en nödvändig förändring.
Sedan finns det ju de som tycker att betygens betydelse överskattas, till exempel bloggaren Filippa Mannerheim. På sätt och vis har hon ju rätt, det är ett misslyckande om skolan inte kan få eleverna att intressera sig för att ta till sig kunskap på andra sätt än med betygen. Men samtidigt blir betygen mer dramatiska än de skulle behöva bli genom att man får vänta så länge på dem.
Och jag kan ju själv se tillbaka på min egen skoltid. Förvisso var jag intresserad av att lära mig engelska, tyska, historia, samhällskunskap och geografi. Även svenskan väckte ett visst intresse. Men fysik, kemi, biologi, matte, religion, slöjd, bild, musik, idrott! Inte hade jag i femtonårsåldern något intresse av att lära mig dessa saker. Men så här i efterhand är jag ändå tacksam för att betygen fanns så att jag tvingades ta till mig vissa kunskaper även i dessa ämnen. Och så är det väl ändå med de flesta elever. Vissa ämnen är man intresserad av, i bästa fall kan engagerade lärare få en intresserad av fler ämnen, men visa mig den elev som tycker att alla ämnen är intressanta!
Om vi nu tycker att elever bör ha vissa kunskaper och färdigheter i alla ämnen så måste man alltså ha några incitament som gör att de tar till sig dessa kunskaper. Förhoppningsvis kommer de allra flesta elever en vacker dag att inse att det ändå var bra att kunna lite även om det som de inte trodde de skulle ha glädje av. Själv har jag dock vid 47 års ålder ännu inte nått till insikt om varför jag skulle kunna syslöjd, men det kanske kommer...
Inga kommentarer:
Skicka en kommentar